大学入試｜英語並び替え問題6 難易度：★★★☆☆

大学受験を目指す方向けの並び替え問題です。

難易度：★★★☆☆

この記事をおススメしたい方

並び替え問題が苦手で悩んでいる高校生
志望する大学に文法問題が出題される大学受験生
市販の問題集の並び替え問題では物足りなく、実践レベルの問題を解きたい方

隣の芝

自己紹介

非常勤＋専任の私立教員歴は約15年！
担任は10年以上経験！　修学旅行の準備・引率、大学受験の指導経験もあり
教科は英語で海外への引率経験もあり
校務分掌は教務、進路、広報、生活指導、生徒会を経験！

問題
解答解説
次につながる勉強しよう

問題

問題1.

和訳: デザインはかなり地味に見えるが、エンジニアは飛行中にその飛行機が効率的に動作することを保証した。

（plain, / design / efficiently / perform / even / during / would / ensured / though / the / looks / quite / the / engineer / the / plane / that）the flight.

問題2.

和訳: 彼はまるで自分で解決策を思いついたかのように話したが、実際は別の人がそれをした。

（as / had / with / he / but / come / if / his / spoke / someone / else / on / the / up / own, / he / solution）did it.

問題3.

和訳: 教授は、万が一の潜在的なシステム障害に備えて彼女が金曜日までにレポートを提出するよう求めた。

The（report / that / by / submit / case / professor / she / asked / in / of / any / Friday / system / potential / the / failures）.

問題4.

和訳: 彼女は授業に遅れをとらず、そして仲間についていけるように毎晩一生懸命勉強した。

She（every / classes / keep / so / with her / studied / peers / to / behind in / diligently / night / not / up / as / fall / to / and / her）.

問題5.

和訳: 先生は生徒が問題を解きやすいようにした。

（easy / questions / teacher / solve / to / made / students / the / the / the / for）.

問題6.

和訳: その店長は、事業を円滑に運営しようとしていたところ、ちょうど品物を切らしてしまった。

The store manager（out / supplies / run / ran / of / the / was / he / just / as / trying / the business / to）smoothly.

解答解説

解答:
Even though the design looks quite plain, the engineer ensured that the plane would perform efficiently during the flight.
解説:
「Even though」から始まる譲歩節が「the design looks quite plain」を導き、主節でエンジニアが飛行機の効率的な性能を保証していることを述べています。「perform efficiently」は飛行機の効率的な動作を表します。
解答:
He spoke as if he had come up with the solution on his own, but someone else did it.
解説:
「as if」は仮定法を導き、「come up with」は「解決策を思いつく」という意味です。彼自身が解決策を思いついたかのように話したが、実際は別の人が解決策を出したことを表しています。
解答:
The professor asked that she submit the report by Friday in case of any potential system failures.
解説:
「ask that 原形」を使用しており、教授が「彼女にレポートを金曜日までに提出するよう求めた」ことを表しています。「in case of」は「万が一に備えて」を意味しています。
解答:
She studied diligently every night so as not to fall behind in her classes and to keep up with her peers.
解説:
「so as not to」は「〜しないように」という意味で、遅れないように努力して勉強していたことを表しています。「keep up with」は「ついていく」という意味です。peersは「同級生」や「同僚」を指し、ここでは「クラスメート」を意味しています。
解答:
The teacher made the questions easy for the students to solve.
解説:
この文は「make + 目的語 + 形容詞 + for + 目的語 + to不定詞」の構造を取っています。「easy for the students to solve」は、生徒にとって問題を解くのが簡単であることを意味しています。この文はtough構文とは異なりますが、tough構文は「主語 + be動詞 + 難易を表す形容詞 + to不定詞」の形を取り、たとえば 「The questions are easy to solve.」 という表現で使われます。
解答:
The store manager ran out of supplies just as he was trying to run the business smoothly.
解説:
「run out of」は「〜を切らす」という意味で、「just as」は「ちょうどその時」を表します。店長が事業を円滑に運営しようとしていたところ、ちょうど品物がなくなった状況を表現しています。