英語長文読解問題集|大学受験対策に役立つ解説付き練習

高校生用|英語長文問題83(教育)117語+和訳・解答解説

テストを受けている日本の高校生 英語長文読解問題集|大学受験対策に役立つ解説付き練習
この記事は約4分で読めます。

大学受験を目指す方向けの長文読解問題です。

タブレットを横向きにすると読みやすくなると思います。

難易度:高校2年レベル、共通テストレベル

CEFR:B1程度

隣の芝
隣の芝

自己紹介

  • 非常勤+専任の私立教員歴は約15年!
  • 担任は10年以上経験! 修学旅行の準備・引率、大学受験の指導経験もあり
  • 教科は英語海外への引率経験もあり
  • 校務分掌教務、進路、広報、生活指導、生徒会を経験!
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英語長文問題83(教育)本文117語

Education systems differ widely among countries, and these differences shape how students learn and grow. In some nations, such as Japan, students follow a national curriculum and take important exams that strongly influence their future paths. In contrast, countries like Finland place less emphasis on testing and give teachers more freedom to design lessons. Class sizes and school schedules also vary. While some countries have long school days with many subjects, others focus on fewer subjects but encourage discussion and independent thinking. These approaches reflect different views about the purpose of education. By comparing education systems, we can better understand our own strengths and weaknesses and consider how schools might improve learning for students in the future.

Which two statements are NOT supported by the passage?

  1. Finland is described as relying heavily on national exams.
  2. Some countries let teachers shape lessons with more choice.
  3. The text says all nations share identical school schedules.
  4. Certain systems use major tests to guide students’ futures.
  5. A few schools teach fewer subjects and stress student discussion.
  6. Comparing systems can reveal both strengths and weak points.
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和訳

教育制度は国によって大きく異なり,その違いは生徒がどのように学び,成長するかに影響を与える。日本のように,全国共通の教育課程に従い,将来の進路に強い影響を与える重要な試験を受ける国もある。一方で,フィンランドのように,テストをそれほど重視せず,教師に授業設計の自由を多く与える国もある。学級規模や学校の一日の時間割も国によって異なる。授業時間が長く,多くの教科を学ぶ国がある一方で,教科数を絞り,話し合いや主体的な思考を重視する国もある。こうした違いは,教育の目的に対する考え方の違いを反映している。教育制度を比較することで,自国の長所や課題をより深く理解し,将来の学習改善について考えることができる。

解説(問題文・選択肢の和訳、正解・根拠)

正答

1 と 3

選択肢の日本語直訳

  1. フィンランドは,全国的な試験に強く依存している国として説明されている。
  2. 教師が授業内容をある程度自由に決められる国もある。
  3. すべての国が,同じ学校の時間割を持っていると本文は述べている。
  4. 重要な試験が生徒の将来を左右する制度を持つ国もある。
  5. 教科数を少なくし,生徒同士の話し合いを重視する学校もある。
  6. 教育制度を比較することで,長所と弱点の両方が見えてくる。

根拠

  • 1 が不一致である理由
    本文では,フィンランドは「テストをあまり重視しない」国として述べられている。
    「全国的な試験に強く依存している」という内容は本文と反対である。
  • 3 が不一致である理由
    本文では,学校の時間割や学習形態は国によって異なると説明されている。
    「すべての国が同じ時間割を持っている」という内容は本文に合わない。
  • 2・4・5・6 が一致する理由(要点)
    • 教師に授業の自由が与えられている国がある
    • 重要な試験が進路に影響する制度が存在する
    • 教科数を絞り,話し合いや主体的思考を重視する国がある
    • 比較によって,自国の長所や課題が明らかになる

いずれも本文の内容と一致している。

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まとめ|英語長文読解問題+αの問題で大学受験を頑張りぬこう!

お疲れさまでした!

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